7月22日，正在画图的秦淦西接到卢作新的电话，得知他在办公室，要他不要离开，等会会带几个人过来。
放下电话，秦淦西心有期待，来的是什么人呢？
没要自己准备招待，说明不是上级来人，莫非是给厂里分来一些大中专毕业生？
没过一刻钟，卢作新就带着四个人过来，年轻的二十多岁，年龄大的四十多岁，其中有两个是认识的。
他们都是清华数控研究团队的，都来过机械厂，一个是步进电机小组的徐路老师，另一个是数控系统的王以铭同学。
数控机床研究要进入实质阶段了，哈哈。
卢作新指指秦淦西说：“徐老师，几位同志，你们应该都认识秦淦西成长，毕业才几天。很多大学、研究机构都要把他调去，被我们学校拒绝了。学校领导认为，只有他在，我们的数控机床才会更快发展。秦厂长，徐路老师和王以铭同志你们是见过的，这两位都是燕京今年毕业的，这位是周发强同志，这位是武东方同志。”
秦淦西和他们一一握手，“欢迎欢迎，热烈欢迎。你们来了，我们的数控机床研究就可以进入实质阶段。等你们已经很久了。”
等办公室的人给他们冲一杯茶，秦淦西说道：“处长，徐路老师他们是来我们厂，还是有别的安排？”
卢作新戏谑笑问：“你想把他们都安排在工厂？”
秦淦西点头后又摇头，“我当然想把他们都安排在工厂，但不能这么自私。徐路老师是研究电机的，王以铭同志一直在研究数控，虽然我还不知道周发强同志、武东方同志学的是什么专业，但总的说来，如果他们能在学校上课，那是最好的，可以给我们培养更多的专业人才，但是，我希望他们能以研究为主，教学为辅。”
卢作新笑着对徐路说：“我说吧，他就会是这种思路。”
转头又对秦淦西说：“徐老师他们服从安排，学校听从你的意见。”
这话就严重了，好像他能做出决定似的。
不过，他还是要表现出年轻人的冲劲，马上回应道：“我的意思就是刚才说的，四位同志在机械厂上班，但每个星期去学校上几节课，给我们国家培养更多相关专业的人才。”
卢作新说道：“学校的意思，你们几个也要去学校上课。”
秦淦西连忙说：“每个星期都去上课的话，我们就算了，一个学期上几次还是可以的。”
上课不是不行，但没时间啊。
卢作新说：“学校有个想法，要你们几个人去讲讲工厂管理、安全管理、新产品设计方面的大课，或者说是讲座。”
秦淦西接下了这个任务。
能影响一些事务的发展，为什么不去呢？
接下来的聊天中，得知周发强是学习半导体的，武东方是学习电子的，这让他更高兴了。