罗铮笑着点头：“做得很好。记住，失败不可怕，重要的是你有没有再试一次的勇气。”
接下来几天，孩子每天都会挑战更高难度的搭建。有时会因为结构不稳定而倒塌，但他不再哭闹，而是自己分析原因，重新调整。
某天晚上，孩子躺在床上，翻来覆去睡不着。他忽然开口：“爸爸，如果下次我还是失败了怎么办？”
罗铮靠在床边，轻声回答：“那就再试一次。失败一百次也没关系，只要你愿意站起来一百零一次。”
孩子沉默了一会儿，小声说：“那你呢？你在部队的时候失败过多少次？”
罗铮笑了笑，目光投向窗外的夜空：“很多次。但我每次都告诉自己，只要我还站着，就没有真正的失败。”
孩子听完，轻轻地“嗯”了一声，眼皮慢慢合上了。
第二天早上，孩子起床后第一件事就是跑到客厅，继续他的新作品——一座比之前更复杂的双塔城堡。他一边搭一边自言自语：“这次我要让它们连在一起，中间加个桥！”
罗铮站在一旁，看着孩子专注的表情，心里一阵欣慰。他知道，挫折教育的意义，不只是让孩子学会面对失败，更是让他们懂得如何从失败中寻找成长的力量。
中午时分，城堡终于完工。两座高耸的塔楼通过一座小桥相连，整体结构稳固，细节丰富。孩子拉着罗铮的手，兴奋地介绍每一部分的功能和设计思路。
“这里是我住的地方，这里是仓库，还有这里是了望台！”他指着塔顶的一块红色小砖，“我可以在这里看整个王国！”
罗铮蹲下来，认真地看着这座由孩子亲手搭建的“王国”，眼里满是骄傲。
“你做得很好。”他说，“比我小时候强多了。”
孩子咯咯笑起来，眼睛弯成月牙。
就在这时，门铃响了。方晴提着相机走了进来，笑着说：“听说你们搭了个新城堡？我来拍几张照片留念一下。”
孩子立刻摆好姿势，站在城堡前大声喊：“看我的王国！”
咔嚓一声，快门按下。那一刻，孩子的脸上写满了自信与成就感。
几天后的一个傍晚，罗铮带着孩子去公园散步。夕阳西下，金黄色的光洒在草地上，映照出长长的影子。
孩子一边走一边蹦跳，忽然停下来问：“爸爸，以后我也可以像你一样厉害吗？”
罗铮停下脚步，看着他：“你想成为什么样的人？”
“我想当医生。”孩子坚定地说，“像你那样，帮别人治病。”
罗铮蹲下来，轻轻拍了拍他的肩膀：“那就从现在开始，一点一点努力。不管遇到什么困难，都不要放弃。”
孩子用力点头：“嗯！我会坚持下去的！”
远处，一群鸟儿掠过天空，留下一道优美的弧线。