近游赋
束皙
昔傅毅作《七激》，枚乘作《七发》，虽触类寄兴，然以小喻大，皆七者之制也。余既职在着作，聊为《近游》之赋，以畅群贤之欢情，叙离阔之叹思。
乘舆朅来，薄游于京。步玉辂于凤阙，望金台于峥嵘。瞻曲榭之丽景，观灵光之高琼。历东池而游览，登钓台而怡情。翳翠叶而长吟，翳朱华而遐征。经终南之倒景，望五柞之葱青。燕九嵕之阴麓，饮石鳖之阳汀。裁沣水以林钓，荫文梓于河泾。泛木罂于广川，济汾、潞于中营。荫修竹之蝉蜎，翳长杨之蝉蛉。垂翠纶于浮蚁，动红轮于悬绳。挂归流于藻荇，翳华藕之猗柟。觌游鱼之洄洑，观奋羽之摐摐。
于是弛青鲲之网，施介鳞之筌。珊瑚琳碧，琼珉璘彬。金钩翡翠，煌煌焜焜。搴紫贝，搏耆龟，捞水豹，挂潜螭。乘鲎鼋而踊跃，浮鹢首以轩轩。溯洄波以从容，戏阳侯之沦涟。追水鹄之高翔，接飞燕于游川。沈黄鹄之轻翅，浮鹢鸟之羽翾。
尔乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟。具竿牍，命酌俎。召皋伊之徒，聚卜祝之侣。观鹰鹯，诫征夫。眷中原之芬蔼，盻江山之辽落。乘凫舟兮为水嬉，临芳洲兮拔兰若。藉朝云，荫茂树。云幕高兮星汉回，景风融兮和气布。乐以忘忧，游以卒岁。
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赏析：
《近游赋》为束皙所作，虽篇幅不长，却生动描绘了在京都附近游览的情景，展现出丰富的文化内涵与独特艺术魅力。
一、思想内容
1.文人雅兴与情志抒发：赋前小序表明创作初衷是“畅群贤之欢情，叙离阔之叹思”，借近游之举，展现文人相聚游玩的欢乐，同时寄托对友人的思念。正文通过描绘游览过程中的所见所闻、所做之事，如观景、垂钓、泛舟等，体现文人在自然与人文景观中获得的乐趣与精神享受，反映当时文人阶层的生活情趣与精神追求。
2.对自然与人文景观的欣赏：作者细致描绘京都周边的自然与人文景观。自然景观方面，有“终南之倒景”“五柞之葱青”“修竹之蝉蜎”“长杨之蝉蛉”等，展现山川的秀丽、植物的繁茂；人文景观提及“凤阙”“金台”“曲榭”“灵光”等，彰显京都的宏伟壮丽与文化底蕴。对这些景观的欣赏，不仅体现对美的感知，也暗示对历史文化的尊重与传承。
3.享受生活与追求平和心境：“乐以忘忧，游以卒岁”表达作者及友人在近游中享受生活，以平和心态面对人生，暂时忘却尘世烦恼。文中描绘的钓鱼、泛舟、席地而坐观景等活动，都反映出对宁静、闲适生活的向往，追求一种与自然和谐相处、内心平和的境界。
二、艺术特色
1.丰富的意象营造意境：使用大量意象，自然意象如“翠叶”“朱华”“游鱼”“奋羽”，人文意象如“玉辂”“凤阙”“钓台”等。这些意象相互交织，营造出既富有自然生机又具文化气息的意境，让读者仿佛置身于作者的游览情境中，增强作品感染力与画面感。
2.细腻的描写与铺陈手法：描写细腻，如写钓鱼“垂翠纶于浮蚁，动红轮于悬绳。挂归流于藻荇，翳华藕之猗柟”，对钓鱼动作、鱼上钩后的处理及周边环境细致入微。全文采用铺陈手法，按游览顺序，从观景、泛舟到钓鱼、聚会等，详细叙述活动，全面展现近游场景，使文章内容丰富、层次分明。
3.语言优美且富有韵律：语言优美华丽，用词精准，“峥嵘”“葱青”“琳碧”“璘彬”等词增强画面感与色彩感。同时，赋文注重韵律，节奏明快，读来朗朗上口，如“荫修竹之蝉蜎，翳长杨之蝉蛉”“搴紫贝，搏耆龟，捞水豹，挂潜螭”，以韵律之美提升作品艺术表现力，给读者带来美的享受。
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解析：
1.昔傅毅作《七激》，枚乘作《七发》，虽触类寄兴，然以小喻大，皆七者之制也。余既职在着作，聊为《近游》之赋，以畅群贤之欢情，叙离阔之叹思。
-解析：开头作者提及傅毅的《七激》和枚乘的《七发》，这两篇作品都通过触景生情来寄托兴致，并且采用以小喻大的方式，属于“七体”文章。作者表明自己身为着作郎，故而创作《近游赋》，目的是为了让众多贤才的欢乐心情得以畅快抒发，同时倾诉因分别已久而产生的思念之情。此段为全文创作背景与目的的说明，为下文的近游描写做铺垫。
2.乘舆朅来，薄游于京。
-解析：“乘舆”指乘坐车子，“朅来”表示来到，“薄游”意为漫步游览，表明作者乘车来到京都附近进行游览，简洁交代出行方式与地点，引出下文具体的游览行程。
3.步玉辂于凤阙，望金台于峥嵘。
-解析：“玉辂”是华美的车子，“凤阙”为宫阙的美称，“峥嵘”形容金台高耸的样子。作者在巍峨的宫阙间，漫步于华美的车驾旁，抬头仰望高耸入云的金台，描绘出京都宫殿建筑的宏伟壮丽，展现出皇家的威严与气派，表达对京都人文景观的赞叹。
4.瞻曲榭之丽景，观灵光之高琼。
-解析：“瞻”和“观”都有观看之意，“曲榭”指曲折的水榭，“丽景”即美丽的景色，“灵光”指灵光殿，“高琼”形容灵光殿高大壮美。作者观赏曲折水榭的美丽景致，眺望高大壮丽的灵光殿，从不同角度描绘京都的建筑景观，进一步展现京都丰富的人文风貌与建筑之美。
5.历东池而游览，登钓台而怡情。
-解析：“历”为游历，作者游历东池，尽情欣赏周边景色，随后登上钓台，让心情得到愉悦放松。此句从人文景观过渡到自然景观，体现作者在不同场景中享受游览的乐趣，传达出闲适的心境。
6.翳翠叶而长吟，翳朱华而遐征。
-解析：“翳”意为遮蔽，“翠叶”“朱华”分别指翠绿的树叶和艳丽的荷花。作者在翠绿树叶的遮蔽下悠然长吟，在艳丽荷花边尽情遐思，通过对自身行为的描写，营造出悠然自得的氛围，展现出作者沉浸于自然美景，享受精神世界的丰富与宁静。
7.经终南之倒景，望五柞之葱青。
-解析：“经”表示经过，“终南”指终南山，“倒景”指山影倒映水中；“五柞”即五柞宫。作者经过终南山，看到山影倒映在水中的美景，远望五柞宫一片葱绿，将自然景观与人文建筑相结合，描绘出一幅远近结合、富有层次感的画面，体现京都周边自然与人文景观相得益彰的特点。
8.燕九嵕之阴麓，饮石鳖之阳汀。
-解析：“燕”通“宴”，有休息之意，“九嵕”是山名，“阴麓”指山的北麓；“石鳖”亦为山名，“阳汀”指山南的小洲。作者在九嵕山北麓休息，在石鳖山南面的小洲饮水，描绘出作者在京都周边山水间悠然休憩的场景，表现出对自然环境的亲近与融入。
9.裁沣水以林钓，荫文梓于河泾。
-解析：“裁”有整理之意，“沣水”为河流名，作者在沣水边整理钓具准备钓鱼；“荫”为遮蔽，“文梓”指有纹理的梓树，“河泾”即河岸，作者在河岸边长着文梓树的地方休息。此句描绘出作者在自然环境中悠闲钓鱼、休憩的画面，体现出对闲适生活的享受。
10.泛木罂于广川，济汾、潞于中营。
-解析：“泛”为泛舟，“木罂”是一种渡河工具，作者乘坐木罂在宽阔的河流中泛舟前行；“济”指渡过，“汾、潞”为河流名，“中营”可理解为营地中间，作者在营地中间渡过汾水和潞水，展现出作者在水上的游历活动，表现出探索与前行的兴致。
11.荫修竹之蝉蜎，翳长杨之蝉蛉。
-解析：“荫”和“翳”均为遮蔽，“修竹”指修长的竹子，“蝉蜎”形容竹子柔美的样子；“长杨”即高大的杨树，“蝉蛉”描绘杨树摇曳的姿态。作者在修长竹子柔美的绿荫下，在高大杨树摇曳的枝叶间，细腻描绘出作者身处竹林与杨树林中的环境，展现出自然环境的清幽与美好。
12.垂翠纶于浮蚁，动红轮于悬绳。
-解析：“垂”为垂下，“翠纶”指翠绿的钓丝，“浮蚁”形容水面泛起的浮沫；“红轮”指红色的钓轮，作者将翠绿的钓丝垂入泛起浮沫的水面，让红色的钓轮随着钓绳晃动，生动细致地描写钓鱼的动作，展现出钓鱼场景的悠闲与惬意。
13.挂归流于藻荇，翳华藕之猗柟。
-解析：“挂归流”指把钓到的鱼挂在水流边，“藻荇”是水草；“翳”为遮蔽，“华藕”即荷花莲藕，“猗柟”形容莲藕婀娜的样子。作者把钓到的鱼挂在水草边，在婀娜的莲藕旁休息，描绘出钓鱼后的场景，体现出与自然环境的和谐共处。
14.觌游鱼之洄洑，观奋羽之摐摐。
-解析：“觌”和“观”都表示观看，“游鱼之洄洑”指游鱼在水中洄游，“奋羽之摐摐”描绘飞鸟振翅高飞的样子。作者观看游鱼在水中游动、飞鸟振翅高飞，从水中生物到空中飞鸟，全方位展现自然生机，表达对自然生命活力的欣赏。
15.于是弛青鲲之网，施介鳞之筌。
-解析：“弛”指张开，“青鲲之网”是捕大鱼的网，“施”为放下，“介鳞之筌”是捉小鱼的筌。作者张开捕大鱼的网，放下捉小鱼的筌，表明开始进行捕鱼活动，进一步丰富游览中的活动内容。
16.珊瑚琳碧，琼珉璘彬。
-解析：此句描述网到的物品，“珊瑚”“琳碧”“琼珉”均为美玉宝石，“璘彬”形容它们光彩斑斓的样子。通过对网中所得的描写，从侧面展现水域物产丰富，也增添文章的华丽色彩。
17.金钩翡翠，煌煌焜焜。
-解析：“金钩”“翡翠”都是珍贵之物，“煌煌焜焜”形容它们闪耀着耀眼光芒。继续网描绘到或拥有的珍贵物品，突出其华丽珍贵，进一步渲染氛围。
18.搴紫贝，搏耆龟，捞水豹，挂潜螭。
-解析：“搴”为采拾，“紫贝”是贝类；“搏”指捕捉，“耆龟”即老龟；“捞”即捕捞，“水豹”传说中的水中动物；“挂”指钩挂，“潜螭”是潜藏的蛟龙。作者通过一系列动词，描绘出在水中采拾、捕捉各种神奇生物的情景，增添文章的奇幻色彩与趣味性。
19.乘鲎鼋而踊跃，浮鹢首以轩轩。
-解析：“乘”指骑乘，“鲎鼋”是鲎鱼和大鳖，“踊跃”形容跳跃的样子；“浮”为漂浮，“鹢首”指船头装饰着鹢鸟的船，“轩轩”形容船轻快的样子。作者骑在鲎鱼和大鳖背上跳跃，船头装饰着鹢鸟的船轻快地漂浮，描绘出在水上的奇特、欢快场景，展现出作者游玩时的欢乐与自在。
20.溯洄波以从容，戏阳侯之沦涟。
-解析：“溯”指逆流而上，“洄波”即逆流的水波，“从容”体现悠然自得的状态；“戏”为戏耍，“阳侯”是传说中的江神，“沦涟”指层层涟漪。作者逆流而上，在水波中悠然自得，戏耍着江神掀起的层层涟漪，描绘出在水中悠然嬉戏的画面，营造出轻松愉悦的氛围。
21.追水鹄之高翔，接飞燕于游川。
-解析：作者追逐高高飞翔的水鹄，在水中接住飞翔的燕子，通过对追逐飞鸟动作的描写，展现出与自然生物互动的情景，表达出对自然生命的喜爱与亲近。
22.沈黄鹄之轻翅，浮鹢鸟之羽翾。
-解析：“沈”通“沉”，使动用法，使黄鹄的轻翅沉入水中；“浮”也是使动用法，让鹢鸟的羽毛在水面漂浮。此句通过对鸟的翅膀和羽毛在水中状态的描写，从细节处展现自然景象，增添文章的生动性与趣味性。
23.尔乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟。
-解析：“尔乃”表示接着，“席芳草”指坐在如茵的芳草上，“镜清流”是以清澈的流水为镜，“览卉木”“观鱼鸟”即观赏花卉树木、游鱼飞鸟。作者描绘出在自然环境中休闲观景的画面，从多角度展现自然之美，表达出对自然景观的欣赏与享受。
24.具竿牍，命酌俎。
-解析：“具”为准备，“竿牍”指竹简和笔墨，“命”即吩咐，“酌俎”指摆上酒食。作者准备好竹简笔墨，吩咐摆上酒食，表明要进行聚会活动，从观景过渡到聚会，丰富游览的活动内容。
25.召皋伊之徒，聚卜祝之侣。
-解析：“召”和“聚”都有召集汇聚之意，“皋伊之徒”指像皋陶、伊尹那样的贤才，“卜祝之侣”指占卜、祝祷的人士。作者召集各类贤才和相关人士，体现出聚会的多元性与文化性，反映当时文人聚会的场景与文化氛围。
26.观鹰鹯，诫征夫。
-解析：众人观看鹰鹯飞翔，告诫远行之人。此句描绘聚会中的活动与言语，“观鹰鹯”展现对自然生物的关注，“诫征夫”则体现出对生活的思考与关怀，为文章增添人文内涵。
27.眷中原之芬蔼，盻江山之辽落。
-解析：“眷”和“盻”都有顾盼、眺望之意，“中原之芬蔼”描绘中原大地芬芳繁茂的景象，“江山之辽落”展现江山的辽阔。作者通过对中原大地和辽阔江山的眺望，表达对国家山河的热爱与赞美，从微观的游览活动上升到宏观的对国家山河的情感抒发。
28.乘凫舟兮为水嬉，临芳洲兮拔兰若。
-解析：“乘凫舟”指乘坐野鸭形状的小船，“为水嬉”即在水中嬉戏；“临芳洲”指来到芳香的小洲，“拔兰若”表示采摘兰草和杜若。作者描绘在水中嬉戏、在小洲采摘香草的场景，再次展现出在自然环境中欢乐游玩的情景，营造出轻松愉悦的氛围。
29.藉朝云，荫茂树。
-解析：“藉朝云”可理解为以朝云为依托，“荫茂树”指在茂盛的树下乘凉。作者描绘出在自然环境中悠然休憩的画面，体现出与自然的亲密接触，享受自然带来的舒适与宁静。